欢迎访问广州市某某纸箱厂官网网站 www.baidu.com!

13888999888

新闻资讯

NEWS CENTER
栏目导航

就不用刀子可这么麻烦了

发布时间:Mar 25, 2019         已有 人浏览

  制作材料:纸箱子、保鲜膜卷、纸张、笔、胶水、剪刀、细铁线、刻刀、牙签、锡纸

  步骤三:去掉纸箱子的盖子,然后用刻刀把纸箱子刻出凹凸状;在取出锡纸把它们全部裹上一层。

  步骤四:用刻刀把保鲜膜卷刻出一道小口,使其能和纸箱子紧密的扣在一起;然后取出纸张用胶水固定在锡纸上,并用油性笔画上一些图案。

  步骤六:假如你怕保鲜膜卷跟纸箱子不能够完全粘合在一起,我们还可以在粘上一些胶布;然后在取出一张硬卡纸,把我们的城堡放置在上面。

  步骤八:取出卡纸,用胶水固定成圆锥体;在把其他颜色的卡纸用胶水以及牙签做成小旗;在剪一些彩带,把它们如图装在城堡上即可。

  1.通过学生之间的交流及有创意的角色模仿,启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏,开拓学生思路。

  2.指导学生用各种材料采用折,剪,镂,绘制等方法,创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

  1.教师准备好提供给学生的彩纸,线,橡皮泥,KT析,像塑板等各种材料,及欣赏用的动画艺术作品。

  让学生扮演国王与王后,王子与公主,并且分别夸张地描写自己城堡的外形,他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”(学生)为他们出谋划策。

  让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象,“大臣们”(学生)根据自己对城堡的理解与想象,交流设计想法和表现的形式。

  鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作,通过大胆的想象与构思,用剪,镂,折,贴,画等制作或表现的方法,表现一幅较抽象的画面。

  展出制作完成的深长作品,让学生根据自己的理解,描述自己设计的作品,收拾和整理桌面,地面,保持教室环境整洁。

  1.积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡,培养学生欣赏美,发现美的能力。

  2.鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容,采用变形与夸张手法进行创作,d88尊龙,也可以收集各种材料尝试作,学做小艺术设计学。

  札记:对于这个课题,孩子们比较感兴趣,但具体制作时由于又要剪又要刻,孩子们就感到有些困难了。为了调动大家的积极性,我把一张彩卡纸反复的折然后在折线的两边飞快的剪几刀,打开后一折,几个漂亮的小窗子就“变”出来了。“老师你怎么变的?”“我看出来了:把纸一对折,在折线两边剪,就不用刀子可这么麻烦了!”这个发现使孩子重新振作起来,继续加紧“添砖加瓦”。

  1.通过学生之间的交流及有创意的角色模仿,启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏,开拓学生思路。

  2.指导学生用各种材料采用折,剪,镂,绘制等方法,创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

  1.教师准备好提供给学生的彩纸,线,橡皮泥,KT析,像塑板等各种材料,及欣赏用的动画艺术作品。

  让学生扮演国王与王后,王子与公主,并且分别夸张地描写自己城堡的外形,他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”(学生)为他们出谋划策。

  让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象,“大臣们”(学生)根据自己对城堡的理解与想象,交流设计想法和表现的形式。

  鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作,通过大胆的想象与构思,用剪,镂,折,贴,画等制作或表现的方法,表现一幅较抽象的画面。

  展出制作完成的深长作品,让学生根据自己的理解,描述自己设计的作品,收拾和整理桌面,地面,保持教室环境整洁。

  1.积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡,培养学生欣赏美,发现美的能力。

  2.鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容,采用变形与夸张手法进行创作,也可以收集各种材料尝试作,学做小艺术设计学。

  札记:对于这个课题,孩子们比较感兴趣,但具体制作时由于又要剪又要刻,孩子们就感到有些困难了。为了调动大家的积极性,我把一张彩卡纸反复的折然后在折线的两边飞快的剪几刀,打开后一折,几个漂亮的小窗子就“变”出来了。“老师你怎么变的?”“我看出来了:把纸一对折,在折线两边剪,就不用刀子可这么麻烦了!”这个发现使孩子重新振作起来,继续加紧“添砖加瓦”。

  

Copyright © 2018-2020 北京利来国际官网_利来国际娱乐官网_w66利来国际官网 版权所有         统计代码
QQ在线咨询
13888999888
返回顶部