欢迎访问广州市某某纸箱厂官网网站 www.baidu.com!

13888999888

新闻资讯

NEWS CENTER
栏目导航

幼儿园小班科学教案看不见的风

发布时间:Mar 31, 2019         已有 人浏览

  【活动目标】 1、喜欢阅读散文《风儿在哪里》,能理解图画内容与风的关系,大胆表达自己的想法。 2、认读重点字词:“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“忽悠忽悠”、“飞”。 【活动准备】 大范例《风儿在哪里》,凯发娱乐平台!《风儿在哪里》课件,风的好处与害处课件,实物风筝、风车、风铃,《风儿在哪里》图片,字卡:“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“忽悠忽悠”、“飞”。字条:风和我在一起,轻音乐、魔术箱. 【活动过程】 一、导入:谜语:树儿见它摇头, 花儿见它弯腰, 水儿见它皱眉, 云儿见它就跑。(风) 师:风能看见吗?(看不见)谁能告诉我,那看不见的风在哪里?幼儿讨论并分享知道的关于风的经验。 二、欣赏图画与文字 (一)观看《风儿在哪里》教学课件。 1、提问:你看到了什么?教师根据幼儿回答出示实物风车(风铃、彩旗、风筝)等,并出示相应的字卡,引导幼儿学习认识重点字:风车、咯吱咯吱、转;风铃、丁当丁当、响;彩旗、呼啦呼啦、飘;风筝、忽悠忽悠、飞。 教师:为什么风车咯吱咯吱地转起来? 风铃丁当丁当地响起来? 彩旗呼啦呼啦地飘起来? 风筝忽悠忽悠地飞起来?让我们一起来听一听17、《风儿在哪里》 (二)加轻音乐出示范例教师指读。 1、引导幼儿总结出风车转、风铃响、彩旗飘、风筝飞、都是因为有风,出示字条:风和我在一起。 2、让幼儿找出谁说过“风和我在一起”这句话,在哪儿? (三)游戏:风吹字宝宝 1、认读字卡。请幼儿在凳子下面找到字卡,拿在手里,“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“忽悠忽悠”、“飞”。并认读。 2、风吹字宝宝。幼儿拿着字宝宝站立不动,教师发出指令:小风吹字宝宝XX,拿该字宝宝的幼儿自由慢跑。当教师发出另一个指令时,正在跑的幼儿要停止动作,被风吹到的幼儿自由跑动。还可改成台风、龙卷风增加幼儿游戏兴趣。 (四)复习贴字宝宝游戏 游戏玩法:教师提前把字范例的:“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“忽悠忽悠”、“飞”、剪掉,请幼儿把这些字宝宝贴到相应的位置,然后全体指读。 【活动延伸】 风还能帮助我们做什么?播放课件丰富幼儿对风的好处与害处的认识。

  生活中的郑金岩行为低调,朴实无华,一点也没有外界人眼中艺术家的个性张扬、特立独行。作为该院造型艺术学院党总支书记、院长,他深知要发挥双带头人的作用,必须具备优良的政治水平和业务素质。他带领二级学院中心组和班子成员学习党的十九大精神,采取集中学习、主题党课、形势政策课等多种形式推动十九大精神和习新时代中国特色社会主义思想,不仅让思政工作在课堂中体现,而且利用宿舍阵地,将思想教育融入学生们的日常生活。

  

Copyright © 2018-2020 北京利来国际官网_利来国际娱乐官网_w66利来国际官网 版权所有         统计代码
QQ在线咨询
13888999888
返回顶部