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(1)自己小时侯的一件趣事

发布时间:Mar 28, 2018         已有 人浏览

1.欢畅的元宵节

教学对象:

元宵节欢畅、平和的空气,体验合家团聚的幸运,增长对家庭的情状,注意节日活动的礼仪、安然和文明礼貌,得当领略元宵节的相关学问和当地风尚文明活动。

教学打算:

1.歌曲《卖汤圆》磁带

2.课前让学生网络相关元宵节的知识、民俗与谜语。

3.课前考核汤圆的种类

活动一快快乐乐迎元宵

1.赏识歌曲《卖汤圆》

考考你:汤圆又叫什么?元宵节为什么要吃汤圆?

2.迎元宵,我为家人添欢畅。

(1)学做小灯笼。

(2)学做汤圆。

(3)向家人表情意,将本身的作品带回家送给家人,并说几句感谢与祝愿的话。

3.家庭作业:网络相关元宵节的知识、民俗

活动二元宵节真快乐

交流与分享

(1)同砚之间彼此说一说,元宵节那天的街道、公园、商场的景象。

(2)说一说,本身家是怎样过元宵节的。

提示题目:父母家人为本身打算那些好玩、好吃的?睡觉了哪些活动?本身做了些什么?本身最开心的一件事是什么?

(3)想一想:我可以为家里人做些什么呢?

活动三元宵节知识知几许

1.抢答竞争

2.我的新先容

3.老师小结

活动四元宵灯展、猜谜会

1.分小组合作网络谜语

2.猜谜语

2、我和小树一块长

教学对象:

引导学生体验出席植树活动的乐趣,练习观察、探究植物的生长进程,培育扶植对天然的乐趣和关注的认识,并把小树的生长和本身的生长联络起来联想,感受生长的快乐。

教学打算:

1.课前小考核:植树节的来历

2.请家长协助学生领略相关植树的知识、种植植物的方法。

3.网络相关绿化造林的图片资料

4.学生本身小时侯及最近的照片

5.学生向家长领略本身小时侯的趣事、本身小时侯最让家里人操心的一件事。

6.一些植物的种子

活动一走进绿色世界

1.仰视景仰植物园,赏识各种姣好的植物

用不同的词语来形容本身所见到的风物。学会广州白云区纸箱厂。

2.拣选园中的几棵大树举行仔细观察。

数的粗细、高矮、枝叶的茂盛与零落等。

3.采访园林工人

领略:

(1)种植小树的步调与方法。

(2)小树就手生长的条件、环境。

(3)小树长成大树所须要的时间、条件。

4.种植或认养一棵小树苗。

活动(二)我是小园丁

1.看植物种植方面的书,领略种植的方法。

2.和家长一起买来本身可爱的一些植物的种子,种在家里的花盆里。

3.注意施肥、浇水

4.观察并纪录生长情状

种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间,生长的速度(每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化)。

5.果实分享

活动(三)我也在长大

1.猜猜我是谁。我不知道一件。

2.量一量

(1)看宝宝生长册里本身的身高纪录。

(2)与同砚彼此帮助量一量本身。

(3)比一比,我长高了几许。

3.讨论:你还可以从哪些方面浮现本身长大呢?

活动四感谢身边的亲人

1.向同桌先容本身家里的人

2.说一说:每天家里的人都为本身的生长做了些什么?

3.我的小奥密分享

告诉老师或同砚:

(1)本身小时侯的一件趣事。

(2)本身小时侯最让家里人操心的一件事。

4.想一想,讨论交流:我能为家人做鞋什么?

5.画一画,我爱我的家。

3、健壮生长快乐多

一、教学对象

感受健壮的身体给本身和家人带来的快乐,认识简单的健壮学问,领略与儿童生活相关的卫生保健设施,卫生保健设施,知道初步的卫生保健和医疗注意方法,练习本身照顾本身。

二、教学进程:

(一)、导入:唱健壮快乐拍手歌。

(二)、说说本身生病时的感受。

(三)、老师讲述健壮的紧急性。

(四)分小组、分角色献技。

活动一、生病了,奈何办?

1、双重角色扮演“丁丁生病了。”

2、讨论与交流:

(1)与同砚交流本身生病的阅历履历与感受。

(2)生病了应当怎样做?

引导学生明白医护人员是帮助本身收复健壮的人,打针吃药是必需的,看病时须要共同休养,感谢医护人员的帮助。

动二、

我家的小药箱

1、认一认

用食物投影仪涌现药箱和几种罕见的药物和医疗用品,让学生认一认。

2、分一分

(1)、涌现贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。

(2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类,装进药箱中相应的位子。http://www.zhaojiaoa

(3)、其他同砚与同桌一起把本身从家中带来的药品分类,学习长方形纸盒折法。用小纸盒装好。

(4)、说一说,演一演。

(1)、外用药与内服药的不同用途(学生举例分析)。

(2)、医疗用品的用途与用法(献技)

请一位学生上讲台扮演小医生,老师扮演病人,演示怎样应用体温计、用棉签涂外用药等,其他学生与同桌也举行协作献技。

活动三、

无误服药的学问

1、他们做得对吗

(1)学生服药情境献技(有对有错)。

(2)果断并分析理由

(3)讨论:本身乱服药的危害。、

2、无误服药的央求

(1)不能敷衍本身吃药,要听医生和小孩儿的话。

(2)吃药时看清楚看清看清药物包装上的央求,注意事项。

活动四受伤了,奈何办?

1、说一说,本身受伤的阅历履历和受伤,本身那时是奈何做的。

2、讨论交流,写一写。

(1)课本中的小朋友受伤了,你想对他说什么呢?他应当奈何办呢?

(2)写一写,不测受伤后该怎样做?

3、急救小学问先容

活动五身体健壮多快乐

(1)说一说,身体不满意给本身带来的痛楚与未便。

(2)说一说,你看小时。收复健壮的感受。

活动六健壮地生活

1、我是健壮宝宝吗

2、儿童健壮的圭表

3、据本身的体检纪录填写健壮卡

4、据本身的体检纪录果断本身能否健壮

5、健壮的生活习惯

(1)看课文图,说一说你附和他们的做法吗?你有像他们的方吗?

(2)讨论:不良卫生习惯的危害

(3)说说卫生健壮的生活习惯有哪些?

(4)写出卫生、健壮的生活习惯和注意事项。

6、注意疾病

指点学生按时打注意针,注意疾病。

六、小组活动制定我的健壮举动计划

引导学生本身动脑,并征求家人的意见制定本身的健壮计划。

七、总结。同砚们只须我们养成优秀的卫生饮食习惯,增强体育训练,我们就能健壮快乐地生长。

4、我会爱惜

教学目的:

1.认识日常用品的用途,体会爱惜的长处。

2.知道这些用品不被爱惜的后果,引导学生无误应用和爱戴这些用品。

教学打算:

1.日常生活用品的图片、公共物品的图片

2.小木板、木条、大白纸若干

教学进程:

一、导语

1.天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些?

2.听录音《小仆人,请听我们说》。

小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说本身的仆人小华不爱惜本身的行为。

3.讨论。

小华做得对吗?你想奈何帮他呢?

4.辩一辩

小华妈妈该不该给小华买新鞋呢?

应当买的理由是什么?不该买的理由是什么?

5.说一说,爱惜物品的长处。想知道长方形纸盒折法。

6.观察并果断。

观察课文中的四幅图,果断谁的仆人真正爱惜学惯用品?分析理由。

7.比一比,评一评:谁是爱心小仆人。

(1)爱惜物品的发扬:警惕应用、不耗损、负责保管、不厌弃旧的物品。

(2)拾掇书包竞争。

(3)比比谁的东西摆放一律、学惯工具保管好、书清洁。

对照本身的发扬,填写课本中的星级评选表。

(4)决定本身的爱心等级,得四颗星者为爱心小仆人。

活动二爱心小同伴

1.向同砚先容本身最可爱的一件物品,说一说本身是怎样爱惜它的。

2.小考核。

若是他人借你的物品,你愿意吗?请做出拣选:

(1)不愿意,怕他人弄坏、弄丢。

(2)愿意借,但打发他人警惕。

(3)愿意借,弄坏、弄丢了再买。

(4)画一画我的心情。

若是他人弄坏、弄丢本身的物品,本身的心情会怎样呢?

3.想一想:应怎样看待他人借给你的物品呢?

4.说一说:本身借他人的物品是怎样做的。

5.评一评,爱心小同伴。

本身评、同砚评。

活动三爱戴公物举动

1.图片涌现,认一认。看着纸盒藏尸案。

(1)涌现私人用品、公共用品的部门图片。

(2)说一说:哪些物品是各人共用,不属于私人的。

(3)老师归结公共物品的含义。

(4)想一想:我们生活领域有哪些公共物品呢?

2.分组讨论,本身上学途中的公共物品毁坏情状。

(1)这些公共物品毁坏了,会给我们带来哪些未便呢?

(2)怎样使公共物品用得更长时间呢?

3.分组考核。

(1)找一找,校园里、教室里公共物品被毁坏的状况。

(2)看一看,本身上学土中的公共物品被毁坏情状。

(3)查一查,本身家所在住宅区的公共物品被毁坏情状。

4.爱心举动。

(1)分组创造“爱戴公物”告示牌。

(2)抑遏同砚中不爱戴公物的行为。

5.评一评爱戴公物小明星。

5、我们手牵手

一、教学对象:

体会关爱他人的情感,领略帮助他人的根基方法,爱戴容易老人和残疾人的设和标志。

一、教学进程

活动打算

1、学生打算本身专长的小创造原质料

2、残疾人公用的设施的图片资料

活动一当我遇到障碍时

1、与同桌交流本身遇到的障碍,并说本身的心情。

2、说他人对本身的帮助和那时的心情

3、老师小结:每私人都会遇到障碍,遇到障碍时须要人的帮助。

活动二、你帮我、我帮你

1、情景献技:须要帮助的人们

2、爱心举动:谁来帮助他

3、爱心报答:我也来帮你

4、讨论:同砚之间可以怎样彼此帮助

5、心情形容。听听自己。说说帮助他人很取得他人帮助的心情。

活动三他们真不容易

1、分组游戏。设障碍穿衣服系鞋带竞争。

2、学生谈体会

3、讨论:我们能为他们做什么

二、总结、乐于助人是一种抵家的品德,我们要学会关怀人帮助人。

6、亲亲梓乡水

教学对象:

引导学生亲热天然、爱戴天然,领略水对生活的作用,练习省俭用水,爱戴水资源。

教学进程

活动打算

1、学生课前考核当地的水资源

2、让学生网络江、河、湖泊的图片资料

3、相关水资源缺少、净化的呈文资料

4、水净化防治的方法

活动一姣好的水

1、体力激荡法

让学生说说水的种类,看谁知道的多。

2、看一看,说一说,赏识姣好的水。

(1)千资百态的水。

涌现河水、讲水、湖水、海水、溪水、水库的水等图片,学生感受大天然的奇妙与奇异。

(2)我眼中的水。涌现本身拍的照片,并用本身的谈话先容、形容山水之美。

(3)画一画,你心中最美的水。

活动二、水的用途大

1、水的用途知几许

引导学生观察、访问、查资料等门路领略水的用途。

2、资源消费考核

活动三、贵重的水

1、黄河断流照

2、先容缺水对人们生活的影响

活动四我们的节水举动

1、父母的节水倡导

2、我家的节水举动、记

活动五、我们来做环保使者

1、不再姣好的水的图片涌现

2、谁弄脏了

3、考核相近水源净化的情状

4、写环保倡导书

三、总结人类生活离不开水、我们要珍惜爱戴水资源。

7、人类的好朋友

练习对象:

引导学生亲热天然,爱戴植物,领略植物生活及保护植物的根基学问,有初步的生态认识。对于空纸箱。

活动打算:

1、各种植物的图片资料、生活录像

2、学生课前查阅资料,领略本身可爱的植物的习性与生长进程。

3、植物卡通头饰、植物栖身地图片或写在居住地的卡片。

4、学生网络植物成语故事

教学进程:

说一说:

一、观看图片,说说图上的形式。图上有哪些植物。

图上有哪些植物。各组的同砚分歧说一说。

二、说一说你可爱的植物的称号和它可爱的食物、叫的音以及你可爱的理由是什么?

找一找

一、观看课件,先说一说小植物的家在哪里?(主要有蛇、蜻蜓等植物)

二、小组讨论后。看书,连一连。

做游戏:

学青蛙叫、学青蛙跳。通过游戏活动,增长学生对植物的情感。

小实验:

课前网络一些蝌蚪。让学生观察小蝌蚪的生活情状。观察它们是怎样变成青蛙的,做好观察纪录。(出示课件小蝌蚪怎样变成青蛙的。)

学儿歌:(1)自己小时侯的一件趣事。

出示课件:一只青蛙中张嘴,两只青蛙四条)

老师一边带同砚献技,一边出示课件。

猜一猜:课前打算的谜语在课上猜一猜。

(学生课前打算一些谜语。登场猜一猜)

画一画:

观看书上的图画。说一说图上画了一些什么?

遐想一上,没有植物,人类会怎样?

写一写:

给小孩儿画一幅写几句话,。表达本身保护植物的愿望。

8、本日我值日

练习对象

体验劳动的辛勤和快乐,有优秀的劳静态度,学会根基的劳动方法,负责完成团体交给的任务,培育扶植爱团体的情感,初步养成优秀的生活、劳动习惯。

课前打算:

让学生清晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。

教学进程:

一、看一看:

图上画的是什么?说一说图上的老师在干什么地?图上的小朋友在干什么?说说值日生还要做哪些事情呢?

说说学生为什么要系好红邻巾。

做值日光阴,应当先做什么,后做什么呢?

二、说一说

值日的光阴哪些职责做得好?请给对应的形式涂上本身可爱的着色。并分析为什么要这样做?

说说图上的小植物是怎样合作的做值日的?分小组讨论。想一想它们会怎样做和怎样说。

三、演一演

分小组演一演。学生分小组登场献技。

四、评一评

评一评,谁是我们亘的“最佳值日生?”说一说它们的姓名和发扬。说说最佳值日生应当有什么样的条件。让学生向这个条件靠拢。

五、分小组讲一讲

“五一”节到了。各人来粉饰教室。时侯。丑化我们的教室。

9、叔叔阿姨劳苦了

教学对象:

感受社会劳动者的劳苦与快乐,体会他们的劳动给本身带来的欢畅,爱戴公物和他人的劳动功效,养成省俭的行为习惯和品德。

课前打算:挂图和多媒体软件。

教学进程:

一、看一看

看一看图上画的是什么?学生先本身看一看上画的是什么?

说一说图画上的形式:丁丁在途中可以会有哪些人为他们任事?

(分小组讨论)在班里说一说。

再说一说节日里哪些人在任责?

领略五一游历中国际劳动节。学会尊重、赏识他人的任事,游历学问教育。

二、说一说:

丁丁在旅途中看到的有些人在任责?

清洁工人、放军、警察等岗位上的劳动者,教育学和尊敬他们的劳动。

主主在假期,你出席了什么活动?说说你的感受。

三、说一说本身的父母过节时还要对峙下班,感谢他们带来的快乐的容易。小礼物和感谢卡可让同砚带家给父母。

四、小考核

本身和同砚们还哪些不爱惜物品的行为。讨论珍惜人们的劳动功效。

10、我来学做家务活

教学对象

感受这做家务劳动的劳苦,学会用本身的方式关怀父母长,主动主动家务。

教学进程:

一、看一看:

图上画的爸爸妈妈一天做的家务活是什么?

先本身画一画。再在班里看一看,蚌埠纸盒生产企业。比一比,谁的爸爸和妈妈做了哪些事?

每一个家庭都不样的情状,交流进程中,重在说出感受,带动孩子对家人的情感。

二、猜一猜

丁丁会说什么?愿意帮肋家人做家务。课文呈现了风家庭生活场景。

说一说家人的关爱也是家务活的一个部门,尤其是在一些特殊情状上更是如些。

三、想一想

爸爸和妈妈很劳苦,我们能说主父母做的家务活清。学习纸盒手工。

想一想父母的劳苦劳动。能体察父母的关爱的感谢感动之情。

主动做好本身的事情。知道一些家务的实在做法。

11、快乐的儿童节

教学对象:

引导学生感受儿童节的欢畅空气和生活的抵家,愿意出席有心义的活动,主动开动脑筋,能够提出本身的倡导或主见。

活动打算

1.国际外儿童庆贺儿童节的图片。

2.学生在幼儿园过“六一”时的图片资料。

3.学外行工创造的原质料。

4.非洲国度儿童生活状况的资料、图片。

活动一我们想这样过“六一”

1.说一说,幼儿园时我们奈何过“六一”。怎样做个管理者。

引导学生回想本身在幼儿园过“六一”的情境,鼓励学生的愉快心思。

2.议一议。

小组交流:成为小学生,想怎样过“六一”呢?

3.决定班级庆“六一”活动计划。

活动二我为各人添快乐

1.网络谜语,举行猜谜语竞争。

2.手工竞争,手职责品展。

3.我为各人献技。

活动三宽了的盛会

1.“六一”儿童节活动图片展。

2.说一说:本身出席了什么活动?本身最可爱的活动是什么?

活动四番邦小朋友的“六一”节

1.番邦小朋友庆贺儿童节的图片资料展。

2.先容非洲国度的缺衣少药的落伍状况。

3.讨论是不是一切番邦小朋友都能开心过儿童节呢?

12、知了叫夏天到

教学对象:

感知夏天的天然和生活,鼓励学生探究天然和生活中为题的乐趣,领略季候变化对生活的影响,练习简单的探究方法。

活动打算

1.青蛙、知了的叫声,雷鸣声,大雨声的录音。

2.各种夏天罕见的植物、植物的图片资料。

3.温度计、夏天的卫生保健学问。

活动一找寻夏天

1.夏天的声响。

2.夏天的颜色。

(1)角力计算夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。

(2)夏天开花的一些植物。

(3)夏天雨后的彩虹。

(4)夏天人们身上奼紫嫣红的衣裙。

3.夏天里的小植物。

(1)找一找,夏天出现较多的小植物。

(1)说一说,哪些植物会对人的健壮孕育发生不好的影响。

4.夏天里的人们。

活动二夏日健壮小照顾

1.请学生在课前查阅相关夏天的卫生保健知识、安然知识。趣事。

2.小组交流。

3.小组推举代表向全班先容夏天健壮生活注意事项。

活动三夏日里的小奥密

查阅资料,求教父母,研究题目。

活动四夏日里的小贡献

1.课前查阅冷饮创造方法的资料。

2.与同砚相互相易不同冷饮的创造方法。

13、荔枝红龙眼黄

教学对象:

究梓乡水果,感受梓乡的抵家,领略水果的食用方法和卫生学问,练习探究与水果相关的迷信道理和商品化用途

教学打算:

1、各种水果的图片、先容资料、谜语

2、当地特有水果的种植方法

3、去商场、药店考核访问领略以水果为原料制成的各种商品和药物。

教学进程:

活动一奼紫嫣红的水果。

1、猜谜语、认水果

2、看图片、抢答。听说制作礼品盒简单又好看。

活动二、飘香的水果

学生分组仰视景仰果园。

1、分组观察果园的各种水果歉收的景象,感受果园的美景。

2、说一说果园的美景

3、访问果农

4、小组交流

活动三吃水果的学问

1、说一说,本身爱吃的水果,并先容它的色、香、味。

2、思索讨论:能否吃水果越多越好?吃水果时洗清洁就行了吗?

3、查资料、交流本身知道的相关水果的知识学问。

4、总结吃水果的学问

活动四小小水果用途多

1、查资料。查关于水果的用途的资料。

2、试一试。摆水果的形势。

活动五水果里的奥密。

1、将苹果横切,你会浮现什么?

2、吃完水果后,翻开水果核,看看内里有什么?

14、寒假快到了

教学对象:

鼓励学天真脑筋,出主意,练习与人合作交流,愿意出席有心义的活动,明确认识寒假生活事项,并能相互监视和指点。

活动打算:

打算各种涌现本身才艺的各种食物、技能方法。

活动进程:

活动一、寒假我想这样过

说说本身的想法

活动二、寒假里,让我们在一起。

1、将学生分红小组

2、讨论

(1)自在发言,暑设想做的事。

(2)探究决定大多半人的想法。

(3)互流电话、地址。

(4)小组讨论结果告诉老师,老师帮助学生弃取。

(5)学生回家征求父母意见。

(6)决定小组寒假活动睡觉。

活动三、我想成为……

1、老师依照学生的志愿将学生活分为小游历家组、玲珑手组、小园艺师组、小植物家组、小故事大王组、小运动健将组……

2、竟争小组长

(1)本身报名,小学生手工简单又漂亮。

(2)才艺涌现。

涌现本身想申报的那一组所需的才略。

(3)全班投票。选举组长。

3、组长雇用成员

4、小组讨论活动的形式形式

5、向老师汇报,告诉家长,决定可行的活动计划睡觉。

活动四寒假安然知几许

1、老师讲述几件学生寒假不注意安然、卫生,遭到妨害的事情。

2、分组讨论:怎样过一个健壮、安然的寒假

3、各组代表说一说本组讨论结果

4、每人填写寒假安然须知并作为举动指南


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